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“研究生教育阶段不光要看读书好不好,重要的是发现学生的素质。”朱清时认为,如果学生选择的专业适合自己,那么他就能在这一领域作出成就,相反则会影响到他的发展。

刘华1999年毕业于湘潭大学数学系,在一家IT企业工作,他认为,如果长此以往,民众对教育投入至少大学教育的投入会减少。

部分学校的结业考试在4月底进行。考试能否过关,关系着考生能否拿到毕业证书。虽然考试内容覆盖面较广,涉及3个学年的知识,但难度一般不会太大。只要考生平时跟着老师按部就班地复习,就能顺利“通关”。

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但热议并不仅仅局限于繁简之争。人们更关注的是该活动的细节:该不该兴师动众地要求“每人至少认识500个繁体字”?该不该与中小学生挂钩,如推动《说文》进校园,报纸开设专栏专页,电台、电视台开专题讲座详解《说文》……也因此,有四成网友选择“质疑,此举过于兴师动众,可能增加孩子的课业负担。”

来自俄罗斯的留学生列娜代表全体吉大留学生及所有孔子学院奖学金获得者祝贺中国国家汉办国际汉语教育东北基地在吉大落成,她感谢中国、感谢孔子学院总部、感谢吉林大学,为留学生提供了优越的学习生活条件,让他们在异国他乡感受到亲切与温暖。她也表示,留学生们在吉大一定会好好学习中文,争取为汉语和中国文化的传播贡献自己的力量。(季轩石明山)

现行语文教材中的问题,一直深受诟病,从事核查与反思工作的人逐渐增多。中央电视台科学教育频道《探索发现》栏目的编导于爱群去年接受媒体采访时曾说,她发现小学语文教材里有好些课文存在常识性错误,从此开始重视起教材问题。

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其三是整改不力。有些地方中小学事故隐患屡整不改,反弹现象严重。尤其是校园周边环境,综治、公安、文化、教育、工商、卫生、城建等有关部门经常联合行动,清理校门前的车辆、小摊小贩、违章建筑以及有害学生身心健康的玩具、图书、音像制品等,但效果不佳。往往是整治后,情况有所好转,隔一段时间又恢复原状,校园周边的不良环境成了一块久治不愈的“牛皮癣”。

对于父亲在孩子成长过程的影响,85.3的人表示是“让孩子勇敢,有魄力和勇于承担责任”;80.7的人认为是让孩子建立健全的人格和健康的心理。85.6的人认为孩子优秀人格的形成需要父母共同培养;46.6的人认同父亲在孩子人格培养上的作用比母亲更大。

借着经常下基层演出的机会,孙丽英近几年针对女大学生就业问题做了一系列的调查,积累了厚厚一沓儿资料。她在记者面前翻开黑龙江省政协、妇联的一份调查,调查显示,86的女大学生在求职时都遭遇过性别歧视,一些用人单位甚至公然“丑话说在前头”:你来我们单位可以,但3年内不许结婚,5年内不许生孩子。

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接下来的自由发言时间,许多老留学生自发而热情地发表了肺腑之言。他们之中,有些是从外省甚至国外赶来,更多的也是从百忙之中抽空而来。他们回顾历史,忆苦思甜;总结现在,明确责任;展望未来,任重道远。无一不提及那些昨日亲切而美好的往事,清晰而动情的讲述足以可见那些曾经微小的点滴却是令大家终身难忘的,往事如烟,却历历在目。同时,也表达了当代中国地位的日益强盛,给大家带来的无比自豪的信念,这更是对他们甚至是下一代年轻人的期望和要求。整个发言热烈而持久,大家时而笑声不断,时而低头思考。座谈会气氛始终保持高涨。

贝九夏日景色幼儿园园长景映霓告诉记者,“分离焦虑症”是一种情绪障碍,孩子适应新环境是需要一个过程的,刚来幼儿园的孩子们多多少少都会有一些不安的情绪,医学上叫做“分离焦虑症”,属于一种情绪障碍。分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验,分离焦虑程度与宝贝的依恋发展阶段密切相关,也与孩子的不安全感有关。一般来说,性格内向的孩子入园适应的时间相对较长,而性格开朗的幼儿适应则比较快。当宝宝到了上幼儿园的年龄,分离焦虑就越发不可忽视了。如果宝宝在上幼儿园之前,大部分时间都是在家里度过的,孩子的独立性就会比较差,家长如果对孩子过分呵护,面对孩子因为分离而害怕的哭泣,不自禁地心生怜惜,这样就很容易让孩子在刚上幼儿园时产生焦虑情绪。孩子对抗分离最直接的表达方式,就是哭闹,很多宝宝害怕去幼儿园,还采取装病等手段进行抵抗,对此,许多家长都感觉不知所措。

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社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中负有重要责任。社区基层组织要把加强青少年民族团结教育作为社区建设的一项重要工作,作出具体规划安排,依托社区的各种活动阵地,组织开展富有吸引力的民族团结教育活动。家庭是培养青少年民族团结意识的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家长要掌握科学的教育方法,以自身维护国家统一和民族团结的言行给孩子作出表率。开展五好家庭、文明家庭创建活动,要着重体现民族团结教育的内容。农村、企业、机关、部队的基层组织要加强对各界青年的民族团结教育。通过各方面共同努力,使民族团结教育由学校向家庭辐射、向社会延伸,形成三结合的教育网络。

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